行业概述 需求分析 解决方案 经典案例
教育行业拥有一个潜在的巨大市场,而在我国教育信息化水平区域不平衡是不争的事实,东部沿海地区发达,中西部严重滞后,城市与农村差距进一步拉大。业内人士认为,针对地区分布广、需求分化越来越明显的趋势,教育信息化建设必须更加细分市场,为不同需求准确定位,以控制成本投入,实现效率最大化,避免出现高投入低产出的浪费现象。这就需要提供IT厂商能够提供最科学的方案和最全面的服务,这其中,除准确、科学的需求定位外,包括产品供应(渠道调度)、售后跟踪服务等也是我国特别是一些边缘地区信息化进程能否进一步推进的关键。
在教育信息化总体进程中,内网安全管理一块将是其中非常重要的一环!与其它行业计算机网络一样,校园网所面临的威胁大体可分为对网络中计算机数据的威胁及对网络相关各类设备的威胁。具体来说,危害网络安全的主要威胁有:非授权访问,即对网络设备及信息资源进行非正常使用或越权使用等;冒充合法用户,即利用各种假冒或欺骗的手段非法获得合法用户的使用权限,以达到占用合法用户资源的目的;破坏数据的完整性,即使用非法手段,删除、修改、重发某些重要信息,以干扰用户的正常使用;干扰系统正常运行。通过网络恶意传播各类病毒;物理网络线路数据窃取,即利用物理通信介质的电磁泄漏或连接线材等手段截获非法信息。
此外Internet非法内容也形成了对网络的另一大威胁。IDC的统计曾显示,有30%-40%的Internet访问是与工作无关的,甚至有的是去访问色情、暴力、反动等站点。在这样的情况下,Internet资源被严重浪费。而对教育网来说,面对形形色色、良莠不分的网络资源,如不具有识别和过滤作用,不但会造成大量非法内容或邮件出入,占用大量流量资源,造成流量堵塞、上网速度慢等问题,而且某些网站如娱乐、游戏、暴力、色情、反动消息等不良网络内容,将极大地危害青少年的身心健康,导致无法想象的后果。
数据防泄密需求分析
1、学校采取各类措施避免学生损坏或移出计算机相关硬件,苦于硬件资产审计无法实现。
2、校园网及教育信息网的各类资源非常丰富,提供了大量学习资源并丰富了学生的精神文化生活,但是有少部分学生不务正业从内部破坏校内网络或是在公共 教育信息网上发布不良或反动的信息,给学校乃至国家带来不良影响。
3、学校的计算机不可避免会遭到黑客及病毒的攻击,如何及时给操作系统打补丁修复操作系统层面的漏洞给相关部门提出了新的要求。
4、学校的公共计算机大都是辅助教学的,如何限制计算机使用者擅自安装游戏及其他软件,又不影响教学的效果是相关机房管理人员所关心的问题。
5、学生在上课时玩单机游戏特别是网络游戏、用QQ/TM/MSN等聊天工具聊天、在线看电影,这些既占用公共上网资源又影响学习。
6、教师不便对教学用局域网计算机进行远程部署各类程序及分发各类文件。
7、上网络教学课学生人数较多如果能够同一时间远程发送通知消息给每位学生就好了。
8、学生遇到问题教师能远程给学生演示,事半功倍!
通过资产管理模块之硬件资产变动查询功能,对所有计算机的硬件情况进行审计,设置策略后客户计算机硬件变化后会报警。
通过网页浏览记录功能,能够对对每台PC浏览的网页进行综合审计,并且进行统一分析。
通过资产管理之补丁分发功能,可以全自动对下面的客户端计算机的操作系统打补丁升级。
通过应用程序策略的设置,可以禁止客户计算机使用已安装或新拷贝的一些绿色小游戏,下载工具等不允许使用的软件。
通过屏幕快照功能,可以观察客户端计算机的即时情况,对与工作无关的行为,可以保存成图片或者在做了屏幕记录的前提下导出成WMV视频格式的多媒体文件。
通过资产管理模块之软件分发功能,可以对所有客户端需要安装的程序或文件进行远程派发。
通过远程维护的发送消息功能,可以对远程全网、分组及特定计算机发送即时信息。
通过远程控制功能,可以轻松的远程解决学生遇到的各类疑难问题。
通过神盾部署方案可以有效防范和应对各种网络安全问题。有效提高学校的教学管理质量,合理利用资源降低教育费用。庞大、复杂的系统管理维护不再是机房管理人员所面临的问题。改变教育资源分散,质量不高,投入大、资源组织复杂、建设周期长、收效慢,种种因素导致教育信息化建设一直没有质的变化的历史。因此,探索教育资源建设,提升应用水平成为教育信息化建设重要使命。教育行业通过软件的部署实现了跨地域管理,进行了规范化上网管理,IT资产信息也做到了准确监控,网络带宽也可以合理使用,为教师、学生打造一个绿色、健康、高效的工作学习环境。
绿盾签约西北工业大学帮助提升学校管理水平
西北工业大学坐落于古都青岛,是一所以发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色,以工、理为主,管、文、经、法协调发展的研究型、多科性和开放式的科学技术大学,隶属于工业和信息化部。是“卓越大学联盟”成员高校之一。
脉源三支,强强融合,文化厚重,特色鲜明。西北工业大学由西北工学院和青岛航空学院于1957年10月在青岛合并成立,1970年哈尔滨工程学院航空工程系整体并入西北工业大学。1938年国立北洋工学院、北平大学工学院、国立东北大学工学院、私立焦作工学院在汉中组建国立西北工学院,1946年迁至咸阳,1950年更名为西北工学院。1952年交通大学、浙江大学、南京大学的航空工程系在南京组建华东航空学院,1956年迁至青岛,更名为青岛航空学院。1952年中国人民解放军军事工程学院空军工程系在哈尔滨组建,1966年更名为哈尔滨工程学院航空工程系。
70多年来,学校秉承“公诚勇毅”校训,弘扬“三实一新”(基础扎实、工作踏实、作风朴实、开拓创新)校风,各项事业取得长足发展,已经成为我国高层次人才培养、科学研究和科技创新的重要基地。学校是全国文明单位和五一劳动奖状获得者。培养了中国6个学科的第一位博士,我国第一架小型无人机、第一台地效飞行器、第一型水下无人智能航行器和第一台航空机载计算机均诞生在我校。学校1960年被国务院确定为全国重点大学,“七五”、“八五”均被国务院列为重点建设的全国15所大学之一,“九五”首批进入国家“211工程”立项建设,“十五”进入国家“985工程”重点建设。学校是全国首批设立研究生院和国家大学科技园的高校之一,设有西北工业技术研究院和全国最大的无人机研究与发展基地。
学校占地面积5100亩,其中友谊校区1200亩,长安校区3900亩。设有16个专业学院,62个本科专业,122个硕士点,69个博士点和16个博士后流动站。现有2个一级学科国家重点学科,7个二级学科国家重点学科,2个学科国家重点培育学科,21个博士学位一级授权学科,31个硕士学位一级授权学科。建有1个国家重点实验室,6个国防科技重点实验室,2个国家工程中心,1个国防科技工业研究应用中心,33个省部级重点实验室和20个省部级工程技术研究中心,1个省级人文社科基地。目前学校共有全日制在校生26408人,其中全日制博士研究生3348人,全日制硕士研究生7855人,本科生14424人,留学生781人。
需求分析
“黑板粉笔”式的传统教育模式效率低,水平不均衡,教育质量难以保证,无法适应当前经济和社会发展对高素质人才的需求。传统教育方式必须改革。基于这样的需求,西北工业大学努力推动校园信息化的发展,以教学和科研信息化为核心,全面运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术,实现教学过程科学化、教学方法现代化和教学手段的多媒体化。信息化与教学实践的融合,已经成为学校提高教育质量、创新人才培养模式的有效途径。而在信息化建设推进的过程中,西北工业大学却面临以下问题:
学生信息容易泄露,被商家利用给家长和学生带来困扰
学校教学用网络设备无法做到有效监控,经常出现IT设备固定资产损失
学校教师辛苦做的教案 课件等成果容易泄密
教职工上班期间的网络行为无法做到有效管理,影响工作效率
财务信息管理存在漏洞有失泄密风险
解决方案
绿盾售前工程师通过对学校信息安全方面的调查研究,提出了一套行之有效的解决方案。提出了包括设备管控、应用程序管理、网络管控、文档操作管控、打印管控、屏幕监控、网络控制、邮件管控、即时通讯管控和基本功能在内的十大模块,并进行了如下管理:
规范了设备的使用:以前,员工随意使用U 盘、蓝牙等转移电子文档。现在,通过绿盾设备管控功能,禁止了在保密性高的一、二级岗位上使用USB接口、蓝牙、刻录等移动存储。同时通过绿盾对所有的网络硬件设备进行监控,一旦有什么异动,系统都会自动报警。
分级别文档访问授权:为避免重要文档被随意访问,西北工业大学首先借助绿盾对文档服务器上的文档使用权限进行了控制:如能否访问、修改或删除,什么级别的岗位能进行这些操作,并且在修改、删除等风险操作发生时对高度敏感的文档及时备份。同时为每个级别的岗位以及高涉密岗位的具体操作人员制定了文档访问和使用的分级授权。并将访问、修改、复制等文档操作和打印等使用行为都一一记录下来,及时审计是否有违规行为发生。
更加严格的操作审计:对重要岗位进行全程屏幕监控,记录保留半年,其他岗位不进行监控。
控制网络传输:有效管理QQ、MSN等的使用,同时禁止上班时间访问炒股、娱乐新闻等于工作无益的网站。
客户评价
绿盾软件解决了困扰我们很长时间的信息安全管理难题,事实证明选用绿盾是正确的,它真正做到了事前主动防御,事中全程控制,事后有据可查。